问：如何提升小学生科学素养调查问卷
- 答：“中小学都要积极开展科学技术普及
活动。”同时指宏态出我们培养的人才“都应该不断追求新知，具有实事求是，独立思考，勇于创造的科学精神”。我们认为“教育的目的始终在于培养科学的创新能力”。
科技活动是一项学生喜闻乐见的活动，教学活动的整个过程能充分发挥学生的主体作用，从动手实践到探究讨论，以及感受成功的结果，情感动力都推动着学生自发的求知欲。因此采用科技活动梁顷方式的科学教育是当前课程改革切入口的捷径之一。
科学素养是素质教蔽渣源育的核心和基础。小学教育阶段是学生身心发展的关键时期，作为科技辅导员必须主动适应形势发展的需要，积极探索科技教育发展的新途径和方法。
问：有什么东西说明学生的科学素养发生了变化?
- 答：那些青少年发明的实用生活小专利便是铮铮的例子！
问：科学素养读本的图书目录
- 答：第一章大自然的威力
第伍贺1课地壳的震怒
第2课海洋的咆哮
第3课地底的烈火
第4课流星赶月满天飞
第二章浩瀚的宇宙
第1课宇宙源起大爆炸
第2课黑洞在哪里
第3课银河广场飞
第4课星系与星云
第三章人工智能
第1课崛起的机器人
第2课仿生学原理和机器人
第3课人工智能与人脑对抗
第4课未来的智能生活
第四章科学的未来
第1课DNA电脑和人工生命
第2课“微型上帝”——纳米技兆穗术
第3课人造太阳
第4课外星之旅
第五章科族橘卜学与实验
第1课实验小课堂
第2课科学小原理
第3课科技小制作
第六章 中学生优秀科技作品简介选登
附录科技与经济
Part1经济常识
Part2资源与经济
中学生基本科学素养调查问卷
