问：小学零起点教学实施现状
- 答：小学零起点教学实施现状，有如下这些：
有调查结果显示，如今“零起点”入学的孩子比以前要多了——三年前，一年级学生“零起点”的占30%左右，现在这一比例是45%。语文和数学两门课相比，“零起点”的孩子一开始容易掉队的是数学课，而相对容易迎头赶上的是语文课。
到三年级后，语文期末考试，有40%“零起陆裤告点”的孩子能挤进前三分之一，这一比例超过了纯配非“零起点”的孩子；而在数学期末考试中，有35%左右“零起点”的孩子，暂时处于后三分之一，早明这一比例比非“零起点”的孩子略高些。
另一个很有意思的现象是，“零起点”孩子的爸妈对学科类课外培训班不太感冒。无论是一年级，还是三年级，“零起点”孩子参加学科类课外培训班的人数比例，都要低于非“零起点”的孩子。
简单说，经过两年半在校学习，“零起点”孩子所取得的进步，要明显大于非“零起点”的孩子，优秀率反而更高。
当然，“零起点”孩子的成长也不是一帆风顺的，会有一段过渡期，要持续一学期或者更长，但最迟到三年级，很多人和非“零起点”孩子的差距，就几乎看不出来了，因为后者的“老本”吃光了。过渡期内，“零起点”孩子的自信心会明显偏弱，需要爸妈支持与鼓励。
2014年2月，浙江省教育厅发布《小学低年级语文和数学教学要求的调整意见》的通知，首次以文件的形式明确一年级新生入学后要坚持“零起点”教学。同年4月，杭州市教育局转发了省厅的通知，并制定了具体的实施方案，9月1日开始正式实行。
杭州市教育局一位工作人员说，现在家长“抢跑”太厉害了，孩子还没上小学，就开始让他们学拼音、学算术，违背了孩子的成长规律。这种盲目拔高现状，应该得到改变。
问：小学生研究报告怎么写
- 答：三年级下册调查报告食物的营养
- 答：一、 问题的提出
据调查我国现有盲人500多万，低视力人近千万，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.8％，中学生为55.2％，高中生为70.3％。为什么会有这么多的人近视？仅仅是不良用眼习惯造成的吗？近视，与年龄有关系吗？
二、调查方法：
1．查阅有关慎毁散书籍并调查询问同学，了解近视的主要原因。
2.．通过多种途径，了解近视可能会引发的并发症。
三：调查情况和资料整理
四、结论
（1）近视的主要原因：
1 看电视距离太近；
2 看电视的时间太长；
3 所看电视的画面浓度太深；
4 创作业时的姿势不正确 ；
5 在光线太强的阳光下看书 ；
6 在光线太弱的光下看书；
7 长时间的坐在电脑、电视前；
8 不合理饮食；
9 在车厢里看书
10 遗传因素
11 不认真做眼保健操
（2）在这里我想给大家提出几点建议 ：
1看书时作姿要端正，读书或写字时做宽氏到“眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。”
2不要在坐车或行走的时候看书，也不要躺下看书。（三）每天坚持做两次眼保健操。
3每天坚持做两次眼保健操。
4尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。
为有效预防近视等眼病：一要养成良好的卫生习惯，合理饮食，锻炼身体，保障身心健康；二要纠正不良习惯，养成良好的用眼卫生；三要定期到眼科医院检查眼睛，尤其是高度近视眼余判患者，及时发现眼病，以便早发现、早治疗。眼睛是心灵的窗户，我们一定要好好爱护它！ - 答：这里是我们课本上的一份研究报告，你参考一下：~~~~~~~~~~~~~~~
研究报告
树人小学 六（1）班 探究小组
研究内容：为什么人类的皮肤有白色的、黄色的、黑色的呢？
作出假设：人类不同的肤色可能与生存环境的差异有关。
研究过程：
1、观察和分析不同人种居住的地区及生存环境。
2、查阅图书或浏览网站，了解科学家对人类进化和人种演化的研究结果，然后与自己的研究结论进行比较。
得出结论：
通过观察世界人种分布图，我们了解了不同人种在地球上居住的分布情况。通过仔细分析各地区的环境特点，结合查阅资料，我们认为人类不同的肤色确实与生存环境的差异有关。
这里还有一则，是我自己写的，比较简掘兄敬单，也可以参考一下：~~~~~~~~~~~~~
研究报告
某某小学 某某班 （填几个人名）
研究内容：用纸杯可以烧开水吗？
做出假尘耐设：应该可以
研究方法：访谈、实验
研究过程： 我们先问了科学老师，老实说可以。我们又各自做了实验。
研究结果：用纸杯确实可以烧开水，水开后，不断判慎往下滴，但我们仔细观察，纸杯并没有被烧穿，而是还剩最后很薄很薄的一层。水从那很薄的一层纸中的小孔渗透下来。 - 答：干干脆脆VB哈哈爸爸vv才出现咋咋vVB别扭扭捏捏个TV，的扣女春天举行
- 答：这个是五，六年级语文书里的呀应该有的
研究报告一般由问题的提出,调查方法,调查情况和资料整理(注:这两个要画表格的),最后是结论
还有一篇文，是写五年级下册第六单元研究报告
关于汉语能否走向世界的研究报告
一、问题的提出
现在，我们的身边有越来越多的人开始学习英语。英语已经成了一门重要学科。可以说，现在的国际语言已成为英语。而我们的母语－－汉语，能走向世界吗？
二、调查方法：
1、到图书馆查阅有关资料
2、上网查阅有关资料
三、调查情况和资料整理。
1、英蔽穗带语和汉语的使用人数。
目前世界上以英语为母语的人数约为4亿
目前世界上以汉语为母语的人数约为13亿
2、英语和汉语的拼写和发音。
英语的拼写与发音完全没有规则可循，拼写比较混乱，发音也可以有数十种方法。
汉语中无时态变化，动词、形容词也无变化，无连读，语言简练，发音清晰，语速缓慢。
3、英语与汉语的学习难度
现代英语免去了名词和形容词的复杂的变化。所以说，英语的第一个特点就是结构比较简单，因此比较明白、易学。
汉语语法虽然不难学，但汉字相对来所，就有很高的难度了。汉字中有许多形似、音似的字，每个汉字能有许多释义，且有多音字等。所以，汉字是一种十分难学的文字。
四、结论族唤。
经过英语与汉语的对比，可以发现，汉语语法比较简单，但汉字学习起来十分困难。英语本身具有两个特点：结构简单、表达力强。这对于国际交往十分方便，相比汉语来说，这也是一个巨大的优势。
所以，我们可以下一个结论，汉语想要走向世界，将面临着许多现实的问题宏芦。因此，汉语很难走向世界。 - 答：关于行人过马路的调查报告
一、问题的提出
我在报纸上经常看到有车祸发生，于是，我就对行人过此知马路的情况作了一次调查。
二、调查方法
自己观察记录。
三、调查情况和材料整理
通过我的调查，我发现马路上，都有许多行人不遵守交通规则而闯红灯。而且我发现，有些行人竟然一路跑着闯红灯，好像车辆在他们眼中只是空气一样。
我总共记录了291个行人，调查发现，其中有149个行人闯红灯，他们有的一边看着马路上的车辆，一边不顾红灯地走着；有的看马路上一时没有车辆，就不顾红灯，闯红灯；还有明扒颤的好像视车辆为空气，一路跑着闯红灯。还有142个行人，没有闯红灯，他们遵守了交通规则，一直等到绿灯才走，不管等多长时间也要遵守交通规则。
四、结论
马路上有大多数行人都闯红灯，有149个行人，有一些人没有闯红灯，142个行人，闯红灯的行人比绿灯才走的人多出7人。这些行人为了节省时激败间就不遵守交通规则的行为很不好，这样会害了自己的。我们一定不要闯红灯，一定要遵守交通规则。 用得上就行了
问：小学起始年级为何要零起点教学？
- 答：对于小学一年级从零点起教学这件事情，就是很多人也存在着一定的问题，因为在幼儿园的时候，幼儿们一般都已经学过了很多的东西，但是教育部为了减缓小学生的负担，所以选择小学生从一年级开始零点起教学，下面我就来说一说，对于这件事情，我的看法。
随着社会竞争压力的增大很多父母给予了孩子更多的压力，也给予了更多的希望，望子成龙，望女成凤，是每一个父母的愿望希望自己的孩子在起跑线上就比他人更优秀一些，这就让很多家长在无形中给孩子增加了更多的压力，很多孩子在小学一年级起就已经开始各种的辅导补课，以及各种课外兴趣班的报名甚至有一些家长让孩子在幼儿园的时候就开始学习了拼音，学起了一些简单的英旦历态文，这样也在无形之中给教学的老师，带来了很多的麻烦你们老师就会发现这一年级的时候，孩子们的学习程度就参差不齐，很难掌控孩子烂禅的学习进度，所以这种零起点的教学方法也是给老师缓解了一定的教学压力，同时也让孩子们得到了更好的放松。
零起点的这种教学方法，在一定程度上也让孩子们的童年更加的轻快一些，让孩子们的童年更加的幸福快乐同时，一年级对于小孩子们来说也是非常重要的一件事情，是培养孩子的学习习惯以及学习向学非常重要的时期，如果在这个时候对于孩子的教育过度的压迫，就会让孩子们丧失了对学习的兴趣兰州影响孩子的未来的发展，以及未来学习成果。
感谢各位的阅读，此篇文章仅表达小编个人的看法，希望能够给您带来帮助，希望您能喜欢。
对此，您还有哪模源些看法？欢迎在下方进行评论。 - 答：照顾不同阶段的小孩子的接受能力。可能有些小孩子只是幼裂穗儿园，没有学前班，肆空卜这样就会导致知识程度的参差不齐。而零起点教学，就可以让每个小孩子都有亏做重新站在起跑线上的机会。
- 答：为了对待每一个小孩平等，不让有小孩掉队的现象出现，让每一个小孩享受同等程度的义务教育。
- 答：小学对带圆一个孩子的一生是至关重要的，可以对孩子橡行亏日后的价值观形成很大的影响，实行零起点教学正是基于为每个学生留有开梁神始公平的学习的机会。
- 答：零起点教学符合儿童身心发展的规律。让孩子从起点开始按照者唯心理和生理的发展规律进行教学，培养孩子的语言表歼罩达能力、想象力、创造力、基本生活能力的学习生氏嫌闹活中的规则和规矩，让孩子能够养成音节新环境、新挑战的能力，在风雨中能够成长起来。
