问：关于大学生如何提高写作能力调查报告
- 答：关于大学生如何提高写作能力调查报告如下：
1、写作能力是大学生应具备的素养之一，应用写作能力对于大学生而言，也是一个重要的技能，掌握一定的应用写作，不仅能帮助大学生适应社会对人才的多种需求，而且对于大学生自身而言，也有着重要的意义，成为大学生传达自身感情和反映自己对社会认知的重要途径。
2、提出课题最直接的原因是教学中遇到困惑时思考的产物。文个微型课题的提出，最直接的原因是源于我先后教过的两个班级，是我对接手的两个完全不同的班级经常进行对比、思考后而得的产辩绝乱物。
3、对他们潜心进行作文训练以提宏梁高语文素养，我把时间都花在了写作训练上。每个学期我差不多要布置学生写22-23篇课外或携档课内外结合的小练笔，算了一下，加上语文书上七个习作训练，每个学生习作训练的文字量在左右。
4、教学成果也证明着我这样做是卓有成效的。我味挪用作文训练的法宝，没有意识到对一个没有养成阅读习惯、没有一定阅读积累的班级，沉注重习作训练是解决不了所有的语文问题的，其结果只能是碰壁。这时，我静下心来好好反思其中的原因。我觉得我错在没有把阅读和写作结合起来抓。
问：怎样提高公务员调研报告的撰写和应用能力？
- 答：第一，掌握公务员调查研究报告的写作要领
调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实禅伏。公务员撰写调查报告要深入群众、深入实际从各方面了解有关情况。要尽可能掌握大量的事实材料，要对掌握的材料做认真的分析研究，经过资料分析加工整理，得出正确的判断和结论。
要如实反映调查情况，要有说明观点的典型材料，不宴源要笼统浮泛，不要以偏概全。要有叙有议，不要罗列现象，也不要空泛议论。要注意观点和材料的统一。要善于晌袭态运用一些统计数字，还要善于运用群众生动活泼的语言。
第二，熟悉公务员调查研究报告的内容结构
公务员调查研究报告的格式包括标题、前言、正文、结语和落款等几个方面。标题可以是公文式标题，也可以是观点式标题。前言主要说明社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点等。正文是调查研究报告的主体和核心，正文开头着重介绍调查研究的基本情况；正文主体要写明调查到的具体情况、总结出来的经验、问题和规律等；正文结尾是调查研究报告的结论部分，主要是总结全文，深化主题。结语可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。落款包括署名和报告时间，要注明参加实践者的个人或群体、报告完成的时间。
第三，促进公务员调查研究报告的推广应用
公务员进行调查研究要撰写出高质量的调研报告，但这不是调查研究的最终目的。更重要的是要通过对资料的收集、整理，最终形成理论，以指导社会实践活动。因此，公务员要高度重视调研成果的应用。
公务员调研成果的应用主要有四个方面：一是在宣传和教育中使用；二是在决策中使用，增强决策的针对性；三是在理论研究和科学研究中应用；四是在各类实际工作中应用，以指导公务员的行政管理工作。
问：如何提高自己调研的写作能力？
- 答：调研写作作者是一个研究员而不是一个作家。从出发点把握，你应该先掌握调研方法。读读艾尔巴比的《社会研究方法》或者风笑天老师的《社会学研究方法》册轮弄清楚该怎么调研，有哪些方法。
然后你要确定调研目标，切入点一定要小，要具体。可以在模姿销调查中扩展转移选题，但不旦游能过于宽泛，导致无法下手。
最后才是落笔行文，但想来经过高等教育，又可能是通过司法考试，经常做诉讼材料准备的人文字功底不会太差。 - 答：我建议您从知网或谷歌学术、大学图书馆中下载10-20篇与您的意向有关的论文，打开粗略地看一下每篇大致的行文思路，确立一个框架。然后结合多篇型备文章加上自己的思路开始具体着手写。最后再用你习惯的表达思路把你重点想要说明的内容讲解清楚。我个人认为，调研报告无异于：说一下闹庆问题的由来或重要性-问题目前造成的不良影响或相关 部门采取的措施及这些措施带来了哪些效果卜弯毁（最好里面能够凸显数据调查结果或访谈结果）-针对现有的问题指出群众的呼声、尚待关注的地方或 政策的改进方案及展望等。具体遣词造句我觉得您可以参考论文中的表述，然后自己再稍微加工一些，这样会让您的报告显得相对来说比较专业。（其实人在初试阶段都需要一定的借鉴与模仿，这样以后才会有自己的行文思路和笔风。建议不好，仅供您参考！
